ESTAMOS  TRABAJANDO LA AYUDA ENTRE IGUALES EN VARIOS CENTROS DE LA REGIÓN. Desde que empezó el curso, venimos realizando actividades y procesos educativos para mejorar la convivencia entre el alumnado de los centros escolares de primaria y secundaria de la región. Dentro del programa «Ayuda entre Iguales. Alumnado Acompañante 2022-2023». Durante los años anteriores, nuestra propuesta formativa se ha desarrollado más en los centros de secundaria. Este curso, se están sumando cada vez mas centros educativos de infantil y primaria para trabajar de forma colectiva en la mejora de las relaciones que se dan en las clases, en los patios y recreos, y en otros espacios. A través de distintas dinámicas y juegos, estamos analizando y reflexionando sobre cómo la expresión de emociones, la comunicación asertiva, la escucha activa y la empatía, son esenciales para conocernos, entendernos, escucharnos y apoyarnos. Tener en cuenta estas herramientas y aprender a utilizarlas es clave en la regulación no violenta de los posibles conflictos entre las y los alumnos y fomentar el bienestar en las relaciones de los propios individuos y en los grupos. Durante el primer trimestre, estuvimos en el IES Diego Bachiller, en Talavera la Real. Durante una mañana trabajamos el clima grupal con el alumnado de 1º y 3º de la ESO, preparando a estos últimos en el acompañamiento de los mas pequeños. En el IES Profesor Hernández Pacheco, de Cáceres, aprendimos juntas como poner en práctica la escucha activa con el grupo de alumnado acompañante de 3º y 4º de la ESO para poder apoyar mejor al resto de sus compañeros y compañeras.  Y en el IES Brocense, también en Cáceres, hemos iniciado un proceso con el grupo de alumnado acompañante, donde estamos viendo que la asertividad, la empatía, la expresión de emociones y necesidades, la confianza, el respeto, la cooperación y la atención a la diversidad, nos … Sigue leyendo MEJORAR LA CONVIVENCIA, UN PROPÓSITO QUE VA MAS ALLÁ DEL AÑO NUEVO.