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¿ES CADA VEZ MÁS DIFICIL TRABAJAR TEMAS DE IGUALDAD?

Intentando a responder a esta pregunta hemos iniciado desde principios de año un proceso de formación y acompañamiento al CAS Colectivos de Acción Solidaria que está constituida por diferentes asociaciones implantadas principalmente en el medio rural de diversas Comunidades Autónomas del Estado español, desde la cercanía centran su acción social con los sectores más desfavorecidos; todas ellas comparte con CAS una misión, visión, valores y unos objetivos comunes. También son compañeras de viaje de la Plataforma Rural: Alianzas por un un Mundo Rural Vivo y de la Universidad Rural Paulo Freire.

Pues bien, tras impartir una formación online el pasado otoño sobre educación en valores, de nuevo hemos colaborado con el CAS para intentar responder colectivamente a esta pregunta que nos venimos haciendo últimamente, «¿Es cada vez más difícil trabajar temas de igualdad?». Esta reflexión ya la comenzamos a hacer en el colectivo dentro del proyecto «No todos los -ismos son iguales» y también formó parte del taller que dimos el pasado mes de noviembre en la «Jornada de Igualdad. Buenas prácticas en Coeducación» con asistencia masiva por parte de los centros educativos en Cáceres.

Con las compañeras y compañeros del CAS hemos iniciado un proceso que tiene varios hitos:

  • Comenzamos con un cuestionario previo que lanzamos para recoger qué tipo de dificultades nos encontrábamos para trabajar esta temática según la población destinataria, los contextos… Y qué tipo de problemas eran: metodológicos, de estrategia, de contenidos…
  • Posteriormente, tuvimos 2 sesiones de formación online de 2 horas donde abordamos cual podría ser la estrategia que favoreciera poder tratar estos temas más allá de las posturas reaccionarias y antifeministas.
  • Además, colaboramos en la mítica revista mensual EntretodoCAS, en el número 170, abordando esta cuestión. Aquí os dejamos el enlace.
  • Ahora estamos en un proceso donde cada técnica/o va a realizar una intervención sobre esta temática con un grupo y de manera conjunta asesoramos en aquellas cuestiones donde hay más dificultades.
  • En mayo, terminaremos con un feed back de estas intervenciones/experiencias y una serie de cuestiones finales a considerar.

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