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Calando


EDUCAR CON ARTE Y EL ARTE DE EDUCAR

EDUCAR CON ARTE Y EL ARTE DE EDUCAR

¿Qué es el arte? El arte es comunicación. Con el arte se pueden lanzar mensajes que llegan de forma genuina de distintas formas en distintos espacios y a público muy diferente. Es una comunicación no exenta de límites, pero a pesar de ellos desborda por muchos otros lados su capacidad de transmisión. Es por eso que desde el Colectivo CALA, una asociación de educación alternativa, llevamos unos años indagando cómo introducir el arte en nuestro trabajo, en muchas ocasiones en el uso de técnicas concretas y otras llegando a crear metodologías híbridas......


Diez píldoras para después de la pandemia

Si creemos que después de la pandemia se volverá al supuesto estado del bienestar, en forma de Green New Deal o similares, somos el colmo de la ingenuidad. Se recomienda no tragarlas todas de golpe. Pueden provocar una reacción excesiva. Écheles un vistazo a todas, pero luego, si le apetece, vaya tomando una cada tres días, dejando que se disuelva lentamente en el aparato de sentir, pensar y decidir. O como mejor le venga, claro. 1- El sistema no ha provocado directamente la pandemia, pero es muy probable que la haya producido......


¿Y también la huerta?

¿Y también la huerta?

Hace ahora 20 años, en abril del año 2000 en Cochabamba, Bolivia, tuvo lugar la Guerra del Agua. El conflicto estalló por el malestar de la población tras la privatización y venta del agua a una multinacional. En aquella ocasión se pretendía prohibir a la población incluso recoger agua de lluvia para su uso particular, algo muy necesario en lugares donde no siempre se dispone de un grifo en casa. Iciar Bollaín llevó esta situación al cine en 2010 con el título También la lluvia. El 9 de octubre de 2015, se aprobó......


RURALIDAD EN TIEMPOS DEL VIRUS

RURALIDAD EN TIEMPOS DEL VIRUS

Hace poco reflexionamos en una reunión que versaba sobre Sostenibilidad de la Vida, “¿qué es el enfoque rural?. Posteriormente sacamos un artículo que ha tenido gran repercusión en redes con la idea de «Queremos pasear por el campo», pero no desde un punto de vista de ocio, sino desde un punto de vista de salud y especialmente para l@s más pequeñ@s. Hemos querido ahondar a qué llamamos el enfoque rural y por qué aunque no se entienda se pone en el mismo lugar que el enfoque adultocéntrico, heteronormativo, androcéntrica…. etc… Porque no......


No, esto no es una guerra y yo no soy un soldado

No, esto no es una guerra y yo no soy un soldado

Cuando una ya está empezando a tener urticaria por el lenguaje bélico, de los medios de comunicación y del gobierno, de los últimos días, de repente escucha: «Hoy es viernes en el calendario, pero en estos tiempos de guerra o crisis, todos los días son lunes”, «En esta guerra irregular y rara que nos ha tocado vivir o luchar, todos somos soldados» y otras lindezas que prefiero no volver a escuchar ni reproducir… Y creo que es momento de decir, de recalcar, que: No, esto no es una guerra. La guerra está......


¿Qué hace el Cala por el planeta y por las personas?

¿Qué hace el Cala por el planeta y por las personas?

En esta semana el grupo de la Universidad de Extremadura apoyado por Ongawa, #GlobalChallenge, dentro de la Actividad TOMA LA PALABRA, nos plateaba el reto de hablar durante 20 minutos sobre ¿Qué hace el Cala por el planeta y por las personas? Queríamos compartir algunas de nuestras reflexiones: Como Colectivo Alternativo de aprendizajes intentamos analizar la realidad y promover su transformación desde una perspectiva ecofeminista. Teniendo en cuenta que somos ecodependientes, dependemos de la naturaleza y formamos parte de ella, una naturaleza que tiene los recursos finitos y que no puede asimilar......


Masculinidades en Transformación ¿Cómo aprendemos a ser hombres?

Masculinidades en Transformación ¿Cómo aprendemos a ser hombres?

Este es el título de nuestro proyecto, ¿Cómo aprendemos a ser hombres?, y es que es una pregunta muy importante que nos deberíamos hacer todos los hombres, al menos todos los que sabemos que nuestra masculinidad nos crea muchos conflictos. En nuestra educación como hombres y mujeres nos marcan de forma muy clara cuál es nuestra posición en la sociedad, cómo debe ser nuestra expresión de género y cuáles serán nuestros roles en este sistema binarista. Entonces, cómo nos influye a nosotros mismos este papel que nos asignan, cómo nos influye en......


¿Qué es lo normal?

¿Qué es lo normal?

El concepto “normal” es utilizado frecuentemente de manera indistinta en nuestra sociedad. A menudo vemos como comportamientos, corporalidades o situaciones son definidos o no como normal. Si buscamos la definición de normal, nos encontramos con que puede tener diferentes varas de medir, pudiendo ser considerado como tal lo que se da con más frecuencia o lo que mantiene su estado natural, siendo lo natural un constructo social que no consta de unos límites ni de una definición específicos ni universales. Entonces, ¿nos gusta identificarnos como normales? Y si no lo somos, ¿quién lo......


PARAR PARA ENCONTRARNOS: REFLEXIONES SOBRE LA COOPERACIÓN DESDE LO LOCAL

PARAR PARA ENCONTRARNOS: REFLEXIONES SOBRE LA COOPERACIÓN DESDE LO LOCAL

Tras el estallido de la crisis multidimensional y sistémica en los países del Norte, el lema que desde las organizaciones de cooperación internacional veníamos utilizando históricamente en nuestras acciones de educación para el desarrollo, “Piensa globalmente y actúa localmente”, se ha popularizado y ahora escuchamos por todas partes que los actuales desafíos sociales son globales, cruzan fronteras, y que por tanto las respuestas a estos deben de estar guiadas por un enfoque global de acción local.   En este contexto parece que tienen más sentido que nunca las agendas internacionales de objetivos......


CÓMO LA EDUCACIÓN EMOCIONAL PUEDE AYUDAR A LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

CÓMO LA EDUCACIÓN EMOCIONAL PUEDE AYUDAR A LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Como personas y organizaciones que desarrollamos propuestas educativas, ¿trabajamos teniendo en cuenta cómo influye el capitalismo y el heteropatriarcado en la forma que tenemos de satisfacer nuestras necesidades afectivas y emocionales?, ¿cómo nos preparamos y apoyamos para que las personas y grupos que quieran irse desconectando del capitalismo aborden los conflictos que surjan de forma noviolenta? Que levante la mano quien no se sienta insatisfecha en este sistema, quien no quiera cambiarlo, aunque solo sea un poco. Que la levante quien no se haya planteado cambios personales y/o grupales que después no......