Después de mucho tiempo de preparación por fin inauguramos nuestra página web....

1. El aprendizaje está ligado al proceso de implicación. El aprendizaje tiene que estar ligado a la vida, a la acción. Tiene que partir de la práctica, de la vivencia, de la acción, desarrollarse en la acción e ir orientado a la acción. 2. Este aprendizaje no es sólo ni principalmente cognitivo. Si separamos lo cognitivo de lo operativo, de lo emocional y de los valores (que intervienen en las decisiones), estamos perdiendo potencial de aprendizaje....

«La historia del CALA o como a los sueños le crecieron patas para andar» Lo más fácil a la hora de explicar algo, según los entendidos, es acudir a su etimología o, en este caso, a desentrañar las iniciales. Pues bien, CALA equivale a Colectivo Alternativo de Aprendizajes y es la historia de un grupo de personas de cabellos castaños, rubios, canos y morenos que decidieron vestir a los sueños con ropas de calle. Así que allá por el año 2000, y tal vez como consecuencia de su dichoso «efecto», se plantearon......

Otra forma de enfocar los conflictos en los centros educativos...

Ya se ha realizado la selección de los 14 centros participantes en esta edición, la elección fue difícil por la cantidad y calidad de las solicitudes recibidas....

Como todos los meses de agosto desde el año 2000 el Colectivo CALA se reune para evaluar sus actuaciones y preparar el nuevo curso....

Durante todos estos años hemos participado en campañas, plataformas, movilizaciones de todo tipo y en otras redes que con el tiempo han sido más estables. Así hemos estado (y en algunas estamos) en  movilizaciones de la contracumbre «Otra agricultura, otra Extremadura, otra Europa», la plataforma antinuclear, acciones antimilitaristas, en defensa de la Ribera del Marco en Cáceres; en las jornadas de «Las mil y una américas» en Salamanca…       Actualmente las redes en las que estamos son: – REAS . Participamos activamente en Reas Extremadura dentro del grupo motor.  REAS......

Consideramos que un proyecto como el nuestro debe ser financiado con fondos públicos, pero nuestra voluntad de independencia y de estabilidad nos aconsejan que esta financiación pública sea limitada y por supuesto que no condicione nuestro ideario educativo. Presentamos algunos de nuestros proyectos e iniciativas a diferentes instituciones y organismos públicos. También nos financiamos realizando cursos de formación que nos solicitan/ofertamos CPRs, AMPAS, asociaciones y colectivos. Aunque seguimos reivindicando el derecho a gestionar el dinero público (el dinero de todas), sabemos que el escenario actual y futuro pasa por una política de......

El equipo CALA lo conformamos una veintena de personas. En este momento, cinco de ellas, tienen una dedicación exclusiva y retribuida, modestamente, por el proyecto y el resto, una dedicación parcial y no retribuida. Tanto unos/as como otros/as formamos el cala e intentamos tomar medidas eficaces para asumir colectivamente la gestión integral del proyecto como un solo equipo. El grueso del trabajo y la gestión cotidiana recaen, lógicamente, sobre el equipo de trabajo del CALA, pero el resto del colectivo asume tareas concretas según su situación personal, su momento y el nivel......