GUÍA PARA LA RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS EN MENORES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO
Una guía que hicimos a petición del IMEX después de un trabajo continuado con menores. ...
CUENTO: ¿QUIÉN DIJO RARO?
¿Quién dijo raro? Esta fue la pregunta que se nos ocurrió cuando aparecieron estos personajes que os vamos a presentar. Este libro está pensado para que los niños y niñas puedan leerlo solos/as e incluso hacer las actividades que en él aparecen, pero en nuestra filosofía de grupo siempre está el acompañamiento adulto para reflexionar conjuntamente, ya sea en clase, en grupos de ocio y tiempo libre, o en casa. En este cuento aparecen temas como el miedo a la diferencia, la empatía con la gente que emigra, los estereotipos de otras......
«LA ISLA DE LOS POLOS DE LIMÓN» Cuento
Un material didáctico que incluye un cuento y el libro de la persona educadora y que trata de las relaciones Norte – Sur. ...
DINÁMICAS DE SENSIBILIZACIÓN SOBRE EL AMOR ROMÁNTICO: Mandarinas
Un material didáctico pensado para secundaria, cuyos objetivos son Promover situaciones, problematizar ideas preconcebidas y facilitar reflexiones personales y colectivas, desde una vivencia lúdica y participativa hacia: Las relaciones amorosas afectivo-sexuales. Los mitos relacionados con el ideal del amor romántico y los riesgos que estos implican. La diversidad de formas de entender y vivir el amor existentes. La importancia de vivir las relaciones desde el bienestar y el buen trato. ...
INTERCULTURALIDAD Y CONFLICTO
Una propuesta de trabajo sobre la regulación de conflictos en general y centrándose en los asuntos de interculturalidad. ...
CONFLICT MANAGEMENT Booklet
A handbook with theoretical principles and practical tools to manage conflicts with a positive perspective. It was made thinking in educators, youth workers and in general for people interested in groups management. ...
JUEGOS SOBRE BUEN TRATO: Me inflo de felicidad
Un material pensado para primaria donde se pone en práctica dinámicas para trabajar el buen trato. Reflexionar sobre las discriminaciones que realizamos a quienes estereotipamos y consideramos diferentes. Valorar las diferencias individuales como un elemento positivo y enriquecedor, así como la importancia de la cooperación en la vida social. Ampliar el autoconocimiento. Tener una postura positiva hacia las/os demás, de estima que posibilite la afirmación mutua. Reflexionar sobre la importancia del cuidado y del buen trato en el grupo. Reírse, pasárselo bien en grupo, disfrutar. ...
“LA ISLA DE LOS POLOS DE LIMÓN” Cuadernillo para educadoras/es
Un material didáctico que incluye un cuento y el libro de la persona educadora y que trata de las relaciones Norte – Sur. ...